個別指導塾のトライプラスの
下曽根駅前校
教室
見学可
福岡県 北九州市 下曽根駅前校 の基本情報
【小学校】
田原小学校・曽根小学校・曽根東小学校・沼小学校・朽網小学校・東朽網小学校・
南原小学校・湯川小学校・貫小学校・福岡教育大附属小学校
【中学校】
田原中学校・曽根中学校・南曽根中学校・吉田中学校・沼中学校・勝山中学校・
湯川中学校・照曜館中学校・苅田中学校・守恒中学校・横代中学校・松ヶ江中学校
【高校】
小倉高校・戸畑高等学校・小倉西高等学校・小倉南高等学校・小倉東高等学校・門司学園高等学校・北九州高等学校・照曜館・九州国際大学附属高等学校・常磐高等学校 他
【私立中学】
照曜館中学校・日新館中学校・九州国際大学付属中学校・敬愛中学校・西南女学院中学校・長崎青雲中学校
明治学園中学校
【公立中学】
門司学園中学校・教育大学付属中学校
【公立高校】
小倉高校・戸畑高校・小倉西高校・小倉南高校・小倉東高校・門司学園高校・北九州高校・小倉商業高校・小倉工業高校
市立北九州高校・ひびき高校・苅田工業高校・戸畑工業高校・行橋高校・青豊高校・築上西高校・育徳館高校
国立北九州工業高等専門学校
【私立高校】
九州国際大学付属高校（難関）・自由ヶ丘高校（スーパー特進）・常磐高校・東筑紫学園高校・照曜館高校
西南女学院高校・敬愛高校・美萩野女子高校・真颯館高校・豊国学園高校・慶成高校・東福岡高校
【国公立大学】
北九州大学・福岡県立大学・下関市立大学・名桜大学・広島大学・下関市立大学
山口東京理科大学
【私立大学】
創価大学・摂南大学・第一薬科大学・九州産業大学・福岡大学・広島国際大学・同志社女子大学・九州栄養福祉大学
【小学校】
田原小学校・曽根小学校・曽根東小学校・沼小学校・朽網小学校・東朽網小学校・
南原小学校・湯川小学校・貫小学校・福岡教育大附属小学校・敬愛小学校
【中学校】
田原中学校・曽根中学校・南曽根中学校・吉田中学校・沼中学校・勝山中学校・
湯川中学校・照曜館中学校・苅田中学校・守恒中学校・横代中学校
【高校】
小倉西高等学校・小倉南高等学校・小倉東高等学校・門司学園高等学校・
北九州市立高等学校・照曜館・九州国際大学附属高等学校・常盤高等学校 他
福岡県 北九州市 下曽根駅前校のコース紹介
小学生 |
中学生 |
高校生 |
|||
|---|---|---|---|---|---|
| 1位 | 学校別中学受験コース | 1位 | 公立高校入試対策コース | 1位 | 苦手科目集中対策コース |
| 2位 | 苦手科目克服コース | 2位 | 定期テスト対策コース | 2位 | 定期テスト対策コース |
| 3位 | 算数・国語集中コース | 3位 | 苦手科目克服コース | 3位 | 大学別受験対策コース |
| 小学生 | 勉強の習慣づけコース
|
|---|---|
| 中学生 | 中高一貫サポートコース
|
| 高校生 | 赤点脱出コース
|
いよいよ新学期がスタートしました。
一人ひとりが、色々な思いを抱えて登校しただろうな…と
考えていました。
新しい学年、お友だち、担任の先生、受験etc…
気になることはたくさんあるだろうけど、
自分自身のためにしっかり目標を立てて
今日やらないといけないこと！今日できること！
は、今日終わらせましょう。
新たな気持ちで学校生活を始めてください。
教科書の文章を正しく理解できない中・高生が多数いることが、国立情報学研究所の調査結果により明らかになりました。基礎的読解力を測るテスト（RST）では教科書や新聞、事典などから抜き出した200字未満の文章を正しく理解できるか測定し、調査結果では中学生の約15％は意味、理解の最初のステップである文構造の把握ができていないまま中学を卒業していることが分かりました。
教科書が読めないと予習や復習もできず、自分ひとりでは勉強ができないことになり、勉強の仕方がわからない…という状況になってしまいます。
どんな文が読みにくいのか、科学的解明や基礎的な読解力を向上させる方策を検討し進めていくということです。
教科書の音読をしましょう。意味の分からない所は調べましょう。
分からない所をそのままにしないようにしましょう。
暗記項目を絞り、社会の成り立ちを流れで学ぶ歴史教育を重視する方針で、人物では坂本竜馬、上杉謙信など削減対象になっています。
「用語が多すぎて授業でとても教えきれない」 と教員の声もあり、歴史＝暗記という固定観念を脱し、考える楽しさを伝える教育に変わっていくとおもわれます。
高校生物も重要用語を現在の2000語〜4分の1程度に減らす指針。病名などは「がん」「糖尿病」2語だけ残し「エイズ」は外れる。生物も暗記中心ではなく「考えて学ぶ意欲がかき立てられる学問」だと伝えたいと、学習指導要領改訂に合わせて教科書に反映させてほしいとしています。
中学では、すでに技術・家庭科の「プログラムによる計測・制御」という内容で必修。高校では、情報科で「情報の科学」で必修となっています。
小学校では教科が設けられるわけでなく、既存の教科の中でプログラミングを取り入れた学習が実施されることになるようです。
コンピュータで、ものをつくることができる…という発想を持つことが重要で、論理的思考力や創造力、問題解決能力や表現力等が鍛えられ、楽しみながら学べることが最も重要となり、何年生のどの教科でどのように取り入れるかは未定です。
新学習指導要領への移行期間として、来年度から年間15コマずつ授業が実施されます。新教材は、中学で習うような文法へとつながる表現に慣れていことが目的で、小学５・６年生の英語「聞く・話す」に加え「読む・書く」が増えます。また、冊子に対応した映像授業や音声のデジタル教材も今年度中に配布するそうです。
小学３・４年生も外国語活動が来年度から15コマずつ始まり、英語に慣れ親しむことが目的で、新教材も公表されると思われます。
いよいよ、小学生の英語教育が活発化します。
日本学術会議は、高等学校の生物教育における重要用語の選定について報告書を公表しました。
現行では2,000を超える用語が重要とされていて、生物学は暗記を求める学問であると誤解を生んでいるため、現行の4分の1へ厳選し深い理解が求められる。「生物は暗記科目」という概念を払拭するためだと思われます。
学習してほしい用語として最重要語：254 重要語：258 ＝計512 が選定され、リストとして作成されています。但し選定しなかった用語を教科書で使用しない、教えない、ということではなく重要語として教科書中ゴシックで扱われる語を減らそうという提案です。
■ 中学２年生の６割は「勉強嫌い」 ベネッセの調査から
小１〜高３までの生徒に勉強の好き嫌いを尋ねたところ、
嫌いの割合が中１・２で増え、中２の６割ちかくが「嫌い」と答えています。
中3・高3で5割超え、高1・高2は6割を超えた。
「中２問題」と言われ、学習離れや学力の格差が生まれやすい時
期になります。学習の量が増え、難易度が上がってくるため早めに対策を！！
■英検、「準2級」「3級」ライティング導入で試験時間延長
日本英語検定協会は5月10日、実用英語技能検定（英検）の「準2級」「3級」へのライティングテスト導入にともなう変更点などを公表しました。
具体的には、2017年度の第1回検定から、語句整序問題を削除するほか、筆記試験時間を10分延長し、「準2」級は75分、「3級」は50分とするとのことです。特に、英検では「読む」「聞く」「話す」「書く」という4技能化を進めており、2017年度の第1回検定から「準2級」と「3級」にライティングテストを導入。
また、ライティングの解答は、「課題で求められている内容」「英文の構成や流れがわかりやすく論理的であるか」など、4つの観点から採点されるとのことです。観点ごと0〜4点の5段階で評価され、得点の満点は16点、CSEスコアの満点は「準2級」600、「3級」550となる方針です。
ソニー生命が中学生が将来なりたい職業についての調査結果を発表した。
・男子中学生の1位は「ITエンジニア・プログラマー」、2位が「ゲームクリエイター」、3位が「You Tuber」だった
・女子中学生の1位は「歌手・俳優・声優などの芸能人」、2位が「絵を描く職業」、3位が「医師」だった。
・男子高校生では、1位「ITエンジニア・プログラマー」、2位が「ものづくりエンジニア」。
・女子高校生では、1位「公務員」、2位「看護師」だった。
中学生と高校生の将来のなりたいものランキングを見比べると、高校生の方がより具体的に自分のなれる可能性があるものに寄っていることがわかります。
将来のためにどのような高校や大学に進学すべきかを考え、目標達成を具体化していきましょう。
自宅で調べ学習をするなど、宿題にネットを利用する割合や余暇のために利用する頻度が日本は最低であることがわかりました。
「PISA」科学的応用力・数学的応用力・読解力の３分野の関係を見ると日本では１〜２時間のネット利用者の成績が最も高いが、OECD（経済協力開発機構）の平均では、休日は２〜6時間の利用者が高い。
調べ学習などにネット利用は効果があることがわかる。
下曽根駅前校の講師紹介
下曽根駅前校自慢の教師陣です。こちらの教師たちが実際にご指導に当たらせていただきます。教師たちの生の声をお聞きください。
末吉 美月 先生
1対1で向き合い、わからない所を徹底的に追求し、解く力を身につけてもらえるように日々指導しています。問題を解いていくうちに解くためのコツを学び、自分一人で解ける力をつけ、どんな問題にも向き合っていけるように、一緒に頑張っていきましょう。
木口屋 和泉 先生
生徒の立場になって、より分かりやすく、より快適に授業を受けていただけるように、１コマ１コマ一生懸命に取り組んでいます。
中村 汐里 先生
今まで学んできた知識を生かして、みなさんと一緒に楽しくコミュニケーションをとりながら、わかりやすく勉強を教えていきます。楽しく学びましょう。
藤野 研二 先生
どう説明すれば理解できるのか、例を用いたり表現を変えたりいろいろな工夫をして、理解してもらえる授業を行っています。理解することの楽しさ、一人で問題が解けるようになることの楽しさ、それらが伝わるような楽しい授業を心がけています。
石川 和裕 先生
成績を上げるポイントは、学習への「興味」そして「継続」だと思います。勉強の楽しさを感じ無理なく続けられるような授業を行っています。
トライが選ばれる理由
- ①
- 理解できるまでお子様と向き合う個別指導スタイル
- ②
- 生徒の気持ちを理解できる講師と出会える担任制
- ③
- 自分のペースで学習できるオーダーメイドカリキュラム
- ④
- お子様の理解度・到達度が分かる学習プログラム
- ⑤
- 授業のない日も自由に自習できる演習エリア
- ⑥
- 繰り返し見る事のできる映像授業「Try IT」
- ⑦
- 単元別学習・苦手克服ができる演習プリント/オリジナル教材
入会までの流れ
受験情報
- 最新の受験情報や効果の高い学習法を提供する、トライ教育情報センター
-
トライ教育情報センターでは、日本全国のあらゆる地域に密着した最新の受験情報をご家庭に提供しています。
さらに、これまでに培ってきた指導データに加え、
全国の家庭教師、教育プランナーから常に情報を収集・分析を行い、
一人ひとりに最適なカリキュラムの作成や効果の高い学習方法を研究しています。
高校だけでなく、中学・大学受験情報も提供しています。
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