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★講師陣のご紹介（50音順）★ 荒井先生（男性）：数学担当。大学在学中。ぽっちゃり系の人当たりのよいお兄さん先生です。 内田先生（男性）：英語・国語担当。一見強面なおじさんですが、大学受験生まで担当。 岡田先生（男性）：英語・数学担当。大学在学中。見た目も中身もやさしいお兄さんという感じ。中学受験経験者。 久保田先生（男性）：数学担当。都立受験生を多く担当してきました。親戚によくいそうなおじさんという感じです。 小柳先生（男性）：数学・生物担当。大学在学中。高校時バレー部キャプテン。目ヂカラ強ッ、と誰もが感じる好青年。 齋藤先生（女性）：英語・国語（中学受験）担当。生徒に優しすぎるかもしれません。 宮田先生（女性）：英語担当。米国の大学を卒業および企業での勤務経験もあり。建築に造詣が深い先生です。 茂木先生（男性）：数学担当。教室オープン時から手伝ってくれ、トライ先生に似ています。 吉田先生（女性）：英語・数学担当。今年高校受験の妹さんにも勉強を教えていた優しいお姉さん。

中学3年生になって入塾した2人の男子生徒がいます。 面談時には、当時の通知表スコアから、それぞれ都立志望校として桜町高校、松原高校を挙げていたのですが、授業時のパフォーマンスを観察して、上を目指せると判断。広尾高校、杉並高校に変更を勧め、夏期講習に突入しました。 その後どうなったのかというと、内申点が確定後のVもぎでの合格判定は「Bに近いC」と「ど真ん中のB」。当初の志望校についてはいずれも「S」判定でした。 当然のことながら彼らのモチベーションはアップ。1月19日のVもぎラストで「A」判定以上を目指して冬期講習に取り組んでくれています。 ◇当教室の講師陣について知りたい方は「もっとみる ＋」をクリック◇

ケアレスミスが本人のキャラクターに起因していることはお気づきかと思います。 ですから、答案の見直しはしっかりね！とお子様に口酸っぱくは話していると思います。 しかしながら、見直しをしても基本的に自分が書いた答なので「自分は間違っていない」という意識・前提で見直しますから、それに気がつかないことが多いのが実際。 それでも、少しでも自分のケアレスミスに気づけるように「いつも同じ文字で書く」よう心がけて欲しい。 理由は簡単で、テスト勉強でノートや問題集に書きこんだ文字（漢字・英単語）や数式（公式）と、答案用紙に書きこんだそれと「なんか違う」という“違和感”が得られるからです。 普段から部屋をきちんと整理整頓している人が、他者に部屋のものをちょっと動かされただけでも「あれっ、誰か部屋に入った？！」と気づくのと同じです。 違和感を得るということは、普段と違うことがその場（テストの場合は解答欄）で起きているということ。つまり、そこでケアレスミスが起きているかもしれないと気づけるということなのです。だから、テストのときだけ丁寧に書くのではなく、普段からテストの答案に書くのと同じ文字で書く必要があるのです。

★教室オリジナル入会特典のお知らせ★ ◎週１回受講でご契約の場合 授業（90分）６回サービス ◎週２回受講でご契約の場合 授業（90分）12回サービス ※トライプラス統一キャンペーン期間中は、統一キャンペーンとのいずれかを選択いただけます。 ※特典適用対象は、入塾後6カ月継続いただける方とさせていただきます。 ◇当教室の講師陣について知りたい方は「もっとみる ＋」をクリック◇

中学3年生は2学期期末テストが終わり、いよいよ12月初旬には、内申点が中学校から一人ひとりに告げられます。 その内申点の結果で志望校を絞っていくわけですが、私立を志望校にしていて内申点が単願推薦基準に達している場合は“おめでとうございます！”ですが、足りなかった場合、どうしてもここ！という強い意志がない限りは一般入試でのチャレンジ受験はオススメしていません。理由は、私立高校は合格基準偏差値60以上の難関校を除けば、推薦入試で定員の7割近くの合格者を出すため、一般入試は狭き門になってしまうからです。 それよりは、同じ難易度の都立高校に標準を縛った方がベターではないかと考えています。確かに都立も内申点を1000点満点中の300点満点換算にして組み込まれ、合否に反映されます。が、内申点1点は1000点満点中の4.7点にあたり、かつ都立入試における1問あたりの配点が4.～5点であることを考えれば、例えば合格基準との内申点の差が4点あっても、学力検査までに必死に頑張って、ライバルより各教科1問ずつ正解数を増やせば逆転可能なわけです。 内申点が解ったら、いま一度、大学入試を視野に入れた志望校検討を！

●内申点は中２学年末の成績がスタートライン。それに、どれだけ積み上げられるか、です。 　ご存知の通り、東京都では、内申点は中学3年次の1・2学期の成績で決まります。だからでしょうか、勉強嫌いのお子さんは「中3になったら頑張る」とか「部活引退したら頑張る」とか言うのですが、実はそれでは遅いのです。 　大事なのは、どれくらいの通知表スコアで3年生のスタートを切れるか。5段階評価の内申点を[１]アップさせるには、定期テストで20点はアップさせなくてはいけません。それを全教科でできますか？ということです。私立校も推薦入試で定員の約7割が決まる昨今、志望校の推薦基準内申点に届かせるために、中2学年末でどれだけ成績をアップさせておくかが重要です。 　学年末テストに備えてこれまでの復習、3学期の予習を始めましょう！ ◇当教室の講師陣について知りたい方は「もっとみる ＋」をクリック◇

まず、この問題を解こうとしてください。 [問題] ７兆を素因数分解しなさい。 　素因数分解しなさい、と言われて、中学3年生以上の数学が得意じゃないみなさんは、7,000,000,000,000を学校で教わったように素数で割り算していこうと考えませんでしたか？それだと時間がかかり過ぎます。 　小学4年生の単元「大きな数の仕組み」で、大きな数は4ケタ毎に区切ってみると読みやすくなる、と教わったはず。1万は「0」が4個で10000、1億は「0」が8個で100000000ということなのですが、では1兆はというと「0」が12個。つまり10の12乗です。さらに10＝2×5で、7兆は1兆×７なので・・・。こう考えると1分ちょっとで7兆を暗算で素因数分解できますよね。 　で、数学が得意じゃないみなさんに何が伝えたかったかというと、数学が得意じゃない人のほとんどが、学校の成績（通知表）に関心が薄かった小学生時代の「算数」で教わった知識がうろ覚え状態であるということです。 　「算数」の苦手だった単元を思い出して、復習し直してみましょう。

集団塾の補講で算数を受講してくれている小6女子、集団塾内摸試で偏差値UP。 　彼女は夏休み直前、算数の伸び悩みから抜け出たいと当教室に入会。原因はやはり問題把握力の不足でした。 　つまり、集団塾で問題数はこなしてはいるものの、解き方はそこの講師の指導通りに手を動かすカタチ。なぜその解き方なのか、を理解せぬまま時を過ごしてきたため、受験半年前を控え、文章問題の難易度UPについていけなくなってきていたわけです。 　当教室では、例えばなぜ＜速さ＝距離÷時間＞なのか？＜食塩水濃度＝食塩÷（食塩+水）×100＞なのか？から改めて解説し、文章問題を読み解く手順（基本動作）を指導しました。具体的な指導法は体験授業等で来塾いただいた時にお話ししますが、結果として、夏休み明けの塾内摸試で苦手だった「速さ」の問題を全問正解し、それが算数の偏差値をUPさせることになりました。 　成功体験を積んだ彼女は自信をつけ、志望校にもう少しだ！と頑張っています。 ◇当教室の講師陣について知りたい方は「もっとみる ＋」をクリック◇

お子様が自転車に乗れるようになるのに、 ①友達や年上の子たちの乗り方を見よう見まねでできちゃうタイプ、 ②補助輪を両方、片方そして無しと減らしていく中で、自身で自転車をコントロールしている感覚を学んでいくタイプ、 ③補助輪無しになってからは、親が後ろから押して（サポート）あげて、それを繰り返す中で親がこっそり手を離し、それに気づかず、自分で乗れていることに後で驚き自信をつけるタイプ のいずれかだったと思います。 それを勉強に置き換えてみると、 ①は勉強が好きで早く理解できるようになりたいタイプで、ニーズによって個別指導塾、集団塾どちらでも選択できます。 ②は自身で工夫して学ぶことができるが、それでもまずは見本が必要なタイプで集団塾向き。 ③は苦手意識を持っていて、自分から能動的に学ぶ意識が芽生えず、他者のサポートを借りて成功体験を積むことで学習意欲が推進していくタイプなので個別指導向き。 となります。 当教室は個別指導塾。お子様一人ひとりに必要なサポートを考え、PDSを繰り返しながら学習意欲を推進し、成績アップを目指します。

夏休みも終了間近。受験生のみなさん、受験勉強ははかどりましたか？ 夏休みは入試問題に取り組む上での、中学までの学習内容の再インプット期間。これからは、その夏休みで身につけた知識を実際の入試問題正答のためにどう活かすかが大切です。 都立入試では、1000点満点中、300点の内申点、700点の学科試験で合否が決まります。その学科試験対策として、当教室が重要視しているのは「理科」「社会」。この2教科は、まだまだ“記憶の教科”と考えている人が多く、それ故、都立入試で失敗する人の多くは「理科」「社会」でのつまづきが原因になっているように思えます。 確かに知識を記憶する必要はあります。ですが都立の入試問題は、その知識は問題解答に必要な“道具”に過ぎません。当教室では、まずそのことを実感してもらい。過去問（摸試含む）を通じて、身につけた知識の活かし方を繰り返し繰り返し学んでもらっています。 詳細な学習方法はご来校いただいた際にでもお話しします。 ◇当教室の講師陣について知りたい方は「もっとみる ＋」をクリック◇

今日は世田谷区立小中学校の第一学期終業式でしたね。 通知表はどうでしたか？特に中学3年生は、高校受験合格のためにとても重要な内申点が懸かっていますから、もらうときはドキドキものだったのではと想像しています。 ただ、結果はどうあれ、終わってしまったことは仕方がない。思い通りの結果が残せなかった人は、この夏休みを有意義に活用して、2学期に備えるしかありません。気持ちを切り替えて頑張りましょう。 松陰神社駅前校の先生たちも応援します！

いよいよ夏休みですね。 夏期講習がスタートしますが、当教室では、受験生ではないみなさんにも、毎日1時間でもよいので、エアコンの効いた涼しい教室で学校の宿題などに取り組んでください、とアナウンスしています。 当教室の自習スペースは個別指導塾の中でも席数は多い方ですし、各々がエアコンを運転させて自宅学習するより“エコ”ですからね。小学生であれば、お盆の前には自由研究以外の学校の夏休みの宿題は終わってしまいますから。 急いではいないけれど、ぼちぼち塾を探し始めようかとお考えの方がいらっしゃるようでしたら、ご予約など必要ありませんので、教室見学と併せてお子様を自習にお連れください。 ★夏休み期間（7月20日～9月2日※日曜日と8/11～15除く）は開校時間が13:00～22:00です。

当教室近隣の公立中学校では、そろそろ期末テストの試験範囲が発表されます。1年生は初の定期テスト、2年生は中学生の勉強の難しさを本格的に感じる定期テスト、そして3年生は高校受験に大切な内申点の判断基準にされる定期テストの1回目。いずれの学年にとっても大きな意味を持つのが1学期末テストです。 1年生の1学期末テストは、中学生活で実施される定期テストの中でイチバン高得点が期待できるタイミングですので、ここで良い成績を残せれば、勉強に自信が持てるようになります。2年生にとっては、1年次に習った内容をしっかり理解できているか（忘れちゃっていないか）が試されます。受験生である3年生は言わずもがなですね。 さて、みなさん、準備はよいですか？ ◇当教室の講師陣について知りたい方は「もっとみる ＋」をクリック◇

集団塾の補講で利用の中学受験生のA.Nさん、 クラス分けテストで算数の偏差値が、40代から57に！ 集団塾で算数の成績が振るわず、今年3月にその補講目的で入塾した彼女。集団塾で教わる算数の“解き方”をただ“憶える”という方法でテストに臨んでいました。当教室では、それに加え算数の問題への“向き合い方”を指導していきました。「この問題は自分に何をしろ」と言っているのかを掴む、いわゆる問題把握力を伸ばそうとしたのです。その結果が表題の通り。彼女がこちらのアプローチに対し素直に取り組んでくれたことが成績アップの一番の要因ですが、そうすることで、憶えた“解き方”を問題に応じて応用できるようになったのです。お母様からは感謝の言葉をいただきました。 ◇当教室の講師陣について知りたい方は「もっとみる ＋」をクリック◇　

今日、卒塾生が教室に顔を出してくれました。その子は高校を1年でドロップアウトし、それでも高3年齢の時に高卒認定試験を受けて大学受験をしたいと当教室に通塾していた生徒です。 その彼ですが、受験は無事成功し、大学で臨床心理を学んでいたのですが、この春大学を無事4年で卒業し、大学で学んだことを活かせる場所に就職。今日は仕事がお休みということで、その報告をしに来てくれたのです。 久しぶりに彼と話をしてみて、17才当時の彼と比べ、格段に人間的な成長もしていることを感じることができました。この4年間、ちゃんと学んできたのだなと、彼へのリスペクトの気持ちもわきました。あらためて、大学は学びたいことを学ぶために行く場所なんだと思った、今日、5月25日です。

この4月に駒澤大学高校に進学したA.Eさん。入学間もない校内テストでなんと国語で学年1位を獲得。 彼女は頑張り屋さんで、当教室に入塾した中2当時の英語の通知表スコア「３」を、我々のアドバイスを素直に聞き入れて勉強し、最終的に「５」にしましたし、高校合格後も高校の予習に積極的に取り組んでいました。 「努力はうらぎらない」を証明してくれています。 ◇当教室の講師陣について知りたい方は「もっとみる ＋」をクリック◇　

■指導方法■小学校での学習単元の確実な定着を目的に ①復習問題の演習を行い ②理解の浅いポイントを発見 ③理解不足なポイントを個別指導で補っていきます。 トライプラスの個別指導レベルの指導とまではいきませんが、自主演習＆採点を繰り返すだけではない個別指導塾ならではの学習指導をお手軽な授業料で提供したいと考えました。指導品質担保のため人数限定にしています。 ■指導対象■小学3年生～5年生　　　　 ■指導時間■ 60分/回　　 ■指導教科■算数or国語 ■開催日時■毎週水曜/15：30～16：30の中で自由通塾。18:00終了。 毎週金曜/16：00～17：00の中で自由通塾。18:00終了。 ※例えば、水曜15：30から指導を受け、終了後18:00まで宿題（自習）をしてもOK。 ■定員■水曜： 5名限定、金曜：4名限定　※両日参加もOK。空き状況は教室まで直接お尋ねください。 ■授業料（税別）■週1回/月4回：授業料6,000円＋生徒管理費1,000円 週2回/月8回：授業料12,000円＋生徒管理費1,000円　　 ◇当教室の講師陣について知りたい方は「もっとみる ＋」をクリック◇　 　

合格おめでとうございます!! ＜高校受験＞ ★国士舘高校　単願推薦　世田谷中学校　Y.Tくん ★国士舘高校　単願推薦　世田谷中学校　M.Nくん　 ★駒澤大学高校　単願推薦　弦巻中学校　A.Eさん ★関東国際高校　単願推薦　駒沢中学校　A.Iさん ★関東国際高校　併願推薦　桜木中学校　K.Kさん ★都立杉並総合高校　桜木中学校　K.Kさん ★文化学園大杉並高校　併願推薦　桜木中学校　T.Mくん ★文化学園大杉並高校 特進　桜木中学校　T.Mくん（チャレンジ成功！）　 ★横浜市立東高校　普通科　開智日本橋学園　R.iくん ★宝仙学園　I.Nコース　開智日本橋学園　R.iくん ★日大桜丘高校　普通科　開智日本橋学園　R.iくん ★帝京高校　I.Nコース　開智日本橋学園　R.iくん ＜大学受験＞ ★昭和大学　保険学部作業療法科　駒澤大学高校　M.Sさん ★駒澤大学　仏教学部　Y.Mくん （3/19現在の状況です） ◇当教室の講師陣について知りたい方は「もっとみる ＋」をクリック◇

明日2月21日は、都立高校入試の本試験です。 当教室では、入試本番シミュレーションも行いました（2月16日）。 受験生も、毎日のように自習に来て、都立Vもぎの過去問や都立入試過去問に取り組んでくれました。 努力はきっと報われるはず。 体調管理だけはしっかりと、そして当日の休憩時間の使い方もイメージして 悔いの残らないよう、頑張ってきてください！