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★講師陣のご紹介（50音順）★ 荒井先生（男性）：数学担当。大学在学中。ぽっちゃり系の人当たりのよいお兄さん先生です。 内田先生（男性）：英語・国語担当。一見強面なおじさんですが、大学受験生まで担当。 岡田先生（男性）：英語・数学担当。大学在学中。見た目も中身もやさしいお兄さんという感じ。中学受験経験者。 久保田先生（男性）：数学担当。都立受験生を多く担当してきました。親戚によくいそうなおじさんという感じです。 小柳先生（男性）：数学・生物担当。大学在学中。高校時バレー部キャプテン。目ヂカラ強ッ、と誰もが感じる好青年。 齋藤先生（女性）：英語・国語（中学受験）担当。生徒に優しすぎるかもしれません。 宮田先生（女性）：英語担当。米国の大学を卒業および企業での勤務経験もあり。建築に造詣が深い先生です。 三浦先生（男性）：数学・理科担当。大学在学中。理系の先生らしい風貌です。 茂木先生（男性）：数学担当。教室オープン時から手伝ってくれ、トライ先生に似ています。 吉田先生（女性）：英語・数学担当。今年高校受験の妹さんにも勉強を教えていた優しいお姉さん。

下記は、数学が苦手なお子様に 必ずと言っていいほど教え直している“10選”です。全て小学生時に習っていることなのですが、意外と覚えていないのです。 其の壱　“＝（イコール）”の意味　　　 其の弐　kmの“k”、mmの“m”の意味 其の参　かけ算は足し算で表す事ができる理由 其の四　割り算のたしかめ算がかけ算になる理由 其の伍　＜あまり＞の単位は＜割られる数＞のと同じ 其の六　面積は＜m×m＞で求めるから＜m²＞ 其の七　帯分数は、足し算に分解できる　 其の八　分数の足し算をする時、通分が必要な理由 其の九　約分という作業を言語化するとこうなる。理由は… 其の十　四角形は「４つの辺で囲まれた図形」。だから… 　数学が苦手なお子様は、算数も好きでなかったので、この10選を理解せぬまま、小学校の先生の言う事を“作業”として記憶し、解答するクセがついてしまっているので、ちょっとひねった応用問題になるとお手上げ状態。。 　例えばこの問題、上記「其の四」を知っていれば簡単です。答えは「８」です。 【問題】x>0の時、xの値を求めよ。途中式も記しておくこと。※制限時間3分 　　　　71÷x＝xあまり7

苦手な数学を克服したいと春に入塾した彼は、7月のVもぎでは5科偏差値が45でしたが、1月のラストのVもぎではなんと10ポイントアップの55まで学力を伸ばしました。結果、内申点では合格ラインに届かなかったものの、そのぶんを学力検査でカバーし、見事、都立杉並高校に合格しました（実は入塾時は志望校は都立松原高校でした）。 なぜ、ここまで学力が伸びたかというと、彼が我々が立てた学力アップ作戦を真面目に実行してくれたからです。どのような作戦だったかはここでは詳しくお話しできませんが「毎日のように教室に自習に来て、自身の伸びしろを確認しながら勉強できるプラン」であることはお伝えしておきます。 ◇当教室の講師陣について知りたい方は「もっとみる ＋」をクリック◇

今週末の2月16日（日）、都立高入試本番を21日に控え、そのシュミレーションを行います。 毎年行っているイベントで、都立入試本番通りのプログラムで実施しています。 合格ラインの得点を目指すことはもちろんですが、都立高入試では、教科ごとの休憩時間が20分、昼休憩60分と長いので、どの様にその時間を使うかも本番を想定して臨んでもらっています。

先日お伝えした、都立高志望校を上位校に変更した中学3年生の男子生徒2名の話の続きです。 それぞれ5月GW明け、夏休み途中の入塾でしたが、1月19日に実施されたVもぎラストで、2人とも 入塾直後のVもぎ偏差値から、なんと！10ポイントもUPさせました。その上、5月GW入塾の彼にいたっては、内申点ベースでは合格判定60％ラインでしたが合格判定「S」。夏休み途中入塾の彼も、苦手教科をも少しアップさせれば合格判定「A」の水準にまで達しています。 彼らが我々の作戦通りに勉強してくれたのこともこの成果につながっていますが、なんといっても毎日のように教室に自習に来て閉校時間まで頑張ったからこその結果だと思います。 「努力は裏切らない！」ですね。 ◇当教室の講師陣について知りたい方は「もっとみる ＋」をクリック◇

中学3年生になって入塾した2人の男子生徒がいます。 面談時には、当時の通知表スコアから、それぞれ都立志望校として桜町高校、松原高校を挙げていたのですが、授業時のパフォーマンスを観察して、上を目指せると判断。広尾高校、杉並高校に変更を勧め、夏期講習に突入しました。 その後どうなったのかというと、内申点が確定後のVもぎでの合格判定は「Bに近いC」と「ど真ん中のB」。当初の志望校についてはいずれも「S」判定でした。 当然のことながら彼らのモチベーションはアップ。1月19日のVもぎラストで「A」判定以上を目指して冬期講習に取り組んでくれています。 ◇当教室の講師陣について知りたい方は「もっとみる ＋」をクリック◇

ケアレスミスが本人のキャラクターに起因していることはお気づきかと思います。 ですから、答案の見直しはしっかりね！とお子様に口酸っぱくは話していると思います。 しかしながら、見直しをしても基本的に自分が書いた答なので「自分は間違っていない」という意識・前提で見直しますから、それに気がつかないことが多いのが実際。 それでも、少しでも自分のケアレスミスに気づけるように「いつも同じ文字で書く」よう心がけて欲しい。 理由は簡単で、テスト勉強でノートや問題集に書きこんだ文字（漢字・英単語）や数式（公式）と、答案用紙に書きこんだそれと「なんか違う」という“違和感”が得られるからです。 普段から部屋をきちんと整理整頓している人が、他者に部屋のものをちょっと動かされただけでも「あれっ、誰か部屋に入った？！」と気づくのと同じです。 違和感を得るということは、普段と違うことがその場（テストの場合は解答欄）で起きているということ。つまり、そこでケアレスミスが起きているかもしれないと気づけるということなのです。だから、テストのときだけ丁寧に書くのではなく、普段からテストの答案に書くのと同じ文字で書く必要があるのです。

★教室オリジナル入会特典のお知らせ★ ◎週１回受講でご契約の場合 授業（90分）６回サービス ◎週２回受講でご契約の場合 授業（90分）12回サービス ※トライプラス統一キャンペーン期間中は、統一キャンペーンとのいずれかを選択いただけます。 ※特典適用対象は、入塾後6カ月継続いただける方とさせていただきます。 ◇当教室の講師陣について知りたい方は「もっとみる ＋」をクリック◇

中学3年生は2学期期末テストが終わり、いよいよ12月初旬には、内申点が中学校から一人ひとりに告げられます。 その内申点の結果で志望校を絞っていくわけですが、私立を志望校にしていて内申点が単願推薦基準に達している場合は“おめでとうございます！”ですが、足りなかった場合、どうしてもここ！という強い意志がない限りは一般入試でのチャレンジ受験はオススメしていません。理由は、私立高校は合格基準偏差値60以上の難関校を除けば、推薦入試で定員の7割近くの合格者を出すため、一般入試は狭き門になってしまうからです。 それよりは、同じ難易度の都立高校に標準を縛った方がベターではないかと考えています。確かに都立も内申点を1000点満点中の300点満点換算にして組み込まれ、合否に反映されます。が、内申点1点は1000点満点中の4.7点にあたり、かつ都立入試における1問あたりの配点が4.～5点であることを考えれば、例えば合格基準との内申点の差が4点あっても、学力検査までに必死に頑張って、ライバルより各教科1問ずつ正解数を増やせば逆転可能なわけです。 内申点が解ったら、いま一度、大学入試を視野に入れた志望校検討を！

●内申点は中２学年末の成績がスタートライン。それに、どれだけ積み上げられるか、です。 　ご存知の通り、東京都では、内申点は中学3年次の1・2学期の成績で決まります。だからでしょうか、勉強嫌いのお子さんは「中3になったら頑張る」とか「部活引退したら頑張る」とか言うのですが、実はそれでは遅いのです。 　大事なのは、どれくらいの通知表スコアで3年生のスタートを切れるか。5段階評価の内申点を[１]アップさせるには、定期テストで20点はアップさせなくてはいけません。それを全教科でできますか？ということです。私立校も推薦入試で定員の約7割が決まる昨今、志望校の推薦基準内申点に届かせるために、中2学年末でどれだけ成績をアップさせておくかが重要です。 　学年末テストに備えてこれまでの復習、3学期の予習を始めましょう！ ◇当教室の講師陣について知りたい方は「もっとみる ＋」をクリック◇

まず、この問題を解こうとしてください。 [問題] ７兆を素因数分解しなさい。 　素因数分解しなさい、と言われて、中学3年生以上の数学が得意じゃないみなさんは、7,000,000,000,000を学校で教わったように素数で割り算していこうと考えませんでしたか？それだと時間がかかり過ぎます。 　小学4年生の単元「大きな数の仕組み」で、大きな数は4ケタ毎に区切ってみると読みやすくなる、と教わったはず。1万は「0」が4個で10000、1億は「0」が8個で100000000ということなのですが、では1兆はというと「0」が12個。つまり10の12乗です。さらに10＝2×5で、7兆は1兆×７なので・・・。こう考えると1分ちょっとで7兆を暗算で素因数分解できますよね。 　で、数学が得意じゃないみなさんに何が伝えたかったかというと、数学が得意じゃない人のほとんどが、学校の成績（通知表）に関心が薄かった小学生時代の「算数」で教わった知識がうろ覚え状態であるということです。 　「算数」の苦手だった単元を思い出して、復習し直してみましょう。

集団塾の補講で算数を受講してくれている小6女子、集団塾内摸試で偏差値UP。 　彼女は夏休み直前、算数の伸び悩みから抜け出たいと当教室に入会。原因はやはり問題把握力の不足でした。 　つまり、集団塾で問題数はこなしてはいるものの、解き方はそこの講師の指導通りに手を動かすカタチ。なぜその解き方なのか、を理解せぬまま時を過ごしてきたため、受験半年前を控え、文章問題の難易度UPについていけなくなってきていたわけです。 　当教室では、例えばなぜ＜速さ＝距離÷時間＞なのか？＜食塩水濃度＝食塩÷（食塩+水）×100＞なのか？から改めて解説し、文章問題を読み解く手順（基本動作）を指導しました。具体的な指導法は体験授業等で来塾いただいた時にお話ししますが、結果として、夏休み明けの塾内摸試で苦手だった「速さ」の問題を全問正解し、それが算数の偏差値をUPさせることになりました。 　成功体験を積んだ彼女は自信をつけ、志望校にもう少しだ！と頑張っています。 ◇当教室の講師陣について知りたい方は「もっとみる ＋」をクリック◇

お子様が自転車に乗れるようになるのに、 ①友達や年上の子たちの乗り方を見よう見まねでできちゃうタイプ、 ②補助輪を両方、片方そして無しと減らしていく中で、自身で自転車をコントロールしている感覚を学んでいくタイプ、 ③補助輪無しになってからは、親が後ろから押して（サポート）あげて、それを繰り返す中で親がこっそり手を離し、それに気づかず、自分で乗れていることに後で驚き自信をつけるタイプ のいずれかだったと思います。 それを勉強に置き換えてみると、 ①は勉強が好きで早く理解できるようになりたいタイプで、ニーズによって個別指導塾、集団塾どちらでも選択できます。 ②は自身で工夫して学ぶことができるが、それでもまずは見本が必要なタイプで集団塾向き。 ③は苦手意識を持っていて、自分から能動的に学ぶ意識が芽生えず、他者のサポートを借りて成功体験を積むことで学習意欲が推進していくタイプなので個別指導向き。 となります。 当教室は個別指導塾。お子様一人ひとりに必要なサポートを考え、PDSを繰り返しながら学習意欲を推進し、成績アップを目指します。

夏休みも終了間近。受験生のみなさん、受験勉強ははかどりましたか？ 夏休みは入試問題に取り組む上での、中学までの学習内容の再インプット期間。これからは、その夏休みで身につけた知識を実際の入試問題正答のためにどう活かすかが大切です。 都立入試では、1000点満点中、300点の内申点、700点の学科試験で合否が決まります。その学科試験対策として、当教室が重要視しているのは「理科」「社会」。この2教科は、まだまだ“記憶の教科”と考えている人が多く、それ故、都立入試で失敗する人の多くは「理科」「社会」でのつまづきが原因になっているように思えます。 確かに知識を記憶する必要はあります。ですが都立の入試問題は、その知識は問題解答に必要な“道具”に過ぎません。当教室では、まずそのことを実感してもらい。過去問（摸試含む）を通じて、身につけた知識の活かし方を繰り返し繰り返し学んでもらっています。 詳細な学習方法はご来校いただいた際にでもお話しします。 ◇当教室の講師陣について知りたい方は「もっとみる ＋」をクリック◇

今日は世田谷区立小中学校の第一学期終業式でしたね。 通知表はどうでしたか？特に中学3年生は、高校受験合格のためにとても重要な内申点が懸かっていますから、もらうときはドキドキものだったのではと想像しています。 ただ、結果はどうあれ、終わってしまったことは仕方がない。思い通りの結果が残せなかった人は、この夏休みを有意義に活用して、2学期に備えるしかありません。気持ちを切り替えて頑張りましょう。 松陰神社駅前校の先生たちも応援します！

いよいよ夏休みですね。 夏期講習がスタートしますが、当教室では、受験生ではないみなさんにも、毎日1時間でもよいので、エアコンの効いた涼しい教室で学校の宿題などに取り組んでください、とアナウンスしています。 当教室の自習スペースは個別指導塾の中でも席数は多い方ですし、各々がエアコンを運転させて自宅学習するより“エコ”ですからね。小学生であれば、お盆の前には自由研究以外の学校の夏休みの宿題は終わってしまいますから。 急いではいないけれど、ぼちぼち塾を探し始めようかとお考えの方がいらっしゃるようでしたら、ご予約など必要ありませんので、教室見学と併せてお子様を自習にお連れください。 ★夏休み期間（7月20日～9月2日※日曜日と8/11～15除く）は開校時間が13:00～22:00です。